Mathe
Aufgaben für Montessori-Mathe-Materialien
Friday, May 23rd, 2008 | Allgemein, Freiarbeit, Jahrgangsgemischt, Mathe | Comments Off
Ich habe mir die Aufgaben nochmal vorgenommen. Mich hat gestört, dass die Kärtchen keine einheitliche Größe hatten und doch immer wieder mal eines gefehlt hat oder das ganze Kistchen nicht zu finden war….
jezt habe ich die Aufgaben so bearbeitet, dass man sie am Stück lassen kann. Ich habe sie auf Karten geklebt und die Ergebnisse jeweils auf die Rückseite dann habe ich sie laminiert. Nun hängen alle Aufgaben zu sämtlichen Materialien neben dem Matheregal an der Wand. Ich denke, dass so nichts mehr verloren geht und wir gut damit arbeiten können. Zur Orientierung können die Kinder mit einem wegwischbaren Folienstift bereits bearbeitete Aufgaben markieren.
Hier nochmal die Aufgaben in der überarbeiteten Version:
Liegender Rechenrahmen Aufgaben
Viele Grüße
Heike
Aufgabenkärtchen für Mathe-Materialien
Thursday, February 22nd, 2007 | Allgemein, Freiarbeit, Jahrgangsgemischt, Mathe | 3 Comments
Endlich habe ich die Aufgabenkärtchen für die verschiedenen Monti-Materialien fertig. Ich bin euch dankbar, wenn ihr mir Fehler, die euch eventuell noch auffallen mitteilt. Ich möchte die Kärtchen immer zum jeweiligen Material dazustellen. Immer wenn der Schüler eine Einführung vom Lehrer braucht steht auf dem Kärtchen “neu!”. Im Moment sind die Kärtchen noch nicht einheitlich auf einer Größe.
Markenspiel Aufgaben
Zusammenfassung des Mathe-Hierarchiematerials
Wednesday, November 22nd, 2006 | Allgemein, Freiarbeit, Jahrgangsgemischt, Mathe | No Comments
Genau wie das Deutschmaterial haben wir uns als “Spickzettel für die Freiarbeit” auch das Mathe-Material zusammengefasst. Hier schon mal das Hierarchiematerial. Ich glaube aber, dass man wirklich nur damit arbeiten kann, wenn man sich auch mal mit den Ordnern von Nienhus auseinandergesetzt hat.
Heike
Aufgabenkärtchen für Mathe-Materialien
Saturday, November 11th, 2006 | Allgemein, Freiarbeit, Jahrgangsgemischt, Mathe | 1 Comment
Diese Kärtchen habe ich überarbeitet. Immer wenn “neu!” auf dem Kärtchen steht braucht das Kind einen Impuls von Seiten des Lehrers. Ich werde die Kärtchen nun erst einmal testen und dann erst in ein paar Monaten fertig herstellen (laminieren…). Ich freu mich über Mittester und über Rückmeldung von euch!
Heike